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    • 2、教学模式

      独创DSE教学系统,不仅授课,更专注学生知识的吸收

    • 3、严格管理

      标准化、流程化的管理模式、全面保障孩子学习状态

    • 4、教研团队

      教研组(含名校名师)等百余位全职教师每周举行教研活动研究高考考点,命题趋势

    • 5、三方互动

      学生-家长-教师三方无缝衔接,让学生无后顾之忧

    • 6、心理辅导

      专属心理老师一对一辅导,随时调节学生心理状态

    • 7、灵活入学

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    1、回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统拉网式复习,扫除学生知识盲点

    2、夯实基础-构建知识网络注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法)

    1、梳理归纳-梳理、归纳各科各专题 必考考点;

    2、基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;

    3、综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;

    1、思维训练-训练高考各科上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,提高解题效率

    2、解题方法-部分考点的题型换汤不换药,我们在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;

    1、模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;

    2、保障考试-强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;

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    外地去成都数学初高中衔接课
    | 时间:2019-09-11 | 浏览:44次
    全课学补习教育历来重视教师教研工作。教研是全课学补习教育的核心竞争力,教研实力是全课学补习教育的“发动机”,教研产品是全课学补习教育的“核武器”。全课学补习教育组建专业的教研团


      全课学补习教育历来重视教师教研工作。教研是全课学补习教育的核心竞争力,教研实力是全课学补习教育的“发动机”,教研产品是全课学补习教育的“核武器”。全课学补习教育组建专业的教研团队,不断提高自身教研水平。

      【全课学补习教育特色教学】

      1.因材施教:可理解为以课本为基础,也可理解为以学生性格为基础,在教学中将知识与学生个性相串联,进行针对性的教学,让学生最大程度发挥自己的优势。

      2.排除盲点:老师与学生面对面分析科目所学知识的内涵,引导学生共同参与讨论,让学生全面认识将要学习的内容,顺便开拓视野,也增加了学生的知识储备。

      3.循序渐进:全课学补习教育大部分都课



    程采用循序渐进的方式,配合学生的学校课程,逐步融入,让学生理解得更容易,更透彻,也帮助学生夯实基础。

      【全课学补习教育个性化教学全程无忧】

      1.入学测评制定个性化方案

      2.根据个人情况的个性化课程

      3.全天陪读答疑

      4.学生成长定期报告

      5.学习思维养成和方法指导

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      二、针对学习成绩中等的学生。

      听课似懂非懂的学生来讲(这种学生是普遍现象),应该课上认真听讲,尽量不要做笔记,因为一心二用容易听不见教师的话。但是如果听课老走神,还是做笔记比较好。课下多看教辅书。一边教材,一边教辅书对照着看,一字一字得看,实在静不下心来,就抄写。通过后面的习题检测自己是否理解,如不理解继续看。

      三、针对学习成绩落后的学生。

      主要问题在于听得懂教师讲课,但是不知道该如何做题,这种现象非常普遍。教师讲题,哎,一听都懂,一到自己做,就完犊子了。这种同学的学习方法,必须是多做题。通过做题来理解公式,总结套路。这就是我们经常说的以题代学的模式。

     



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